據我國疾病監測和傷害流行病學調查的結果測算，全國每年約4000萬中小學生、幼兒遭受到各種意外傷害，52%的兒童意外傷害發生在家庭，19%發生在道路，12%發生在幼兒園和學校中，兒童意外傷害已經成為兒童健康成長的頭號...

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昨天下午孩子們進區角之前，我們進行了交通方面的安全教育，通過大灰狼不懂安全，過馬路不看紅綠燈，不按信號行走，結果遇到危險的故事，孩子們認識了紅綠燈，知道了不按信號燈行走的危險。孩子的健康、安全是所有工...

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暢游在快樂的奧爾夫音樂室（區域活動方案） 設計思路： 奧爾夫專用活動室是幼兒非常喜歡去的地方。在那里，孩子們可以輕松開心地和老師一起做好玩的游戲、可以聽到許多優美的歌曲和童謠、可以用一些樂器為自己喜歡...

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中班區域活動斜坡滾球 觀察地點：幼兒園 觀察要點：愿意參加斜坡滾球，并在游戲中探索、發現改變坡度的高度與球滾動速度快與慢的關系，體驗游戲的樂趣。 活動背景： 本區域游戲的名稱為《斜坡滾球》是在主題《快...

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游戲名稱：快樂的動物王國 活動目的: 1、讓幼兒感受體育活動所帶來的樂趣,激發幼兒參加體育游戲的主動性,積極性和創造性。 2、培養幼兒自主運動能力。 3、發展幼兒鉆,爬,跳,平衡等基本活動能力。 活動準備：墊子...

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觀察班級 中（1）班 區域名稱 游戲內容 快樂的彩瓶 游戲材料 娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等 美工區：印染屋：各色顏料、宣紙、抹布 娃娃食品店：爛泥、餅印、抹布、顏料等。 糖果加工廠：泥...

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建構游戲《街道》 活動目標： 1．感知材料的特征、性質，并能根據物體的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構材料，圍繞主題進行建構。 2．合理利用替代物，學會客觀地評價自己和同伴的游戲情況。 3．體驗共...

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轉載請注明出處！！！玩牌能激發幼兒對數字、符號的興趣,培養幼兒邏輯思維能力和鍛煉幼兒運用策略解決問題的能力。最常用的是撲克牌,教師也可利用各種材料自制，如數字牌，自制牌的材料最常用的是硬紙板，或者...

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活動目標：1、引導幼兒發現并了解水位高度與水柱噴射間距離的關系。 2、啟發幼兒表達、交流探索的過程和結果，培養幼兒的觀察能力、及合作的能力。 3、激發幼兒的探索興趣。活動準備：1、不同大小的塑料瓶...

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目標 通過照顧、觀察自然角，使幼兒發現動、植物的生長變化，增進幼兒對飼養和種植活動的興趣。 準備 魚缸、花盆、記錄本、放大鏡等 過程 活動（一） 春天的自然角 1、種子發芽：在盤子里放一層棉花...

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目標：1、通過實驗探索發現吸鐵石吸鐵的特性。2、感知磁鐵不直接接觸鐵制物品，也能使物品移動。準備：投放磁鐵、鐵釘、、木棒、塑料、布等、沙子；塑料瓶內裝各種質地的物品，塑料墊板、動物圖片等。過程：1...

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目標：1、通過演示、模仿機器人動作，體會四肢彎曲、伸展、傾斜來表現機器人的簡單動作。 2、啟發幼兒大膽想象創作。 準備：機器人玩具2個，紙、筆過程：1、出示機器人 提問：這是什么？ 你怎么知道它...

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目的：1． 學習10以內數的順數、倒數，區別10以內的數的單、雙數，鞏固對幾何圖形的認識。2．鍛煉手指的靈活性。 準備： 蠶豆、筷子若干，畫有數字或圖形的紙板圖若干張。 玩法：1． 用筷子將一粒蠶豆依次從1...

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目的： 學習數物對立，比較數字的大小，學習6以內的加減法。 準備： 磁性釣魚竿若干，寫有數字或式題的紙小魚（上別有回形針）若干，魚塘背景圖一幅。 玩法： 1．把釣到的魚放到寫有相應數字的魚池中。如...

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目的：1．引導幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體，并學習從數、量、色、形等角度進行統計。2．培養幼兒的動手能力，發展思維的敏捷性。 準備：1．顏色、形狀、大小不同的各種幾何圖形片若干。2．統計表若...

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敲一敲（美工）（小班)一、材料提供 　　a．用紗布、棉花等制作的不同大小的“拓”； 　　b.稀釋和調配好的各種水粉顏料（以備蘸拓之用）； 　　c．教師在白紙上繪制各種簡單的白色蠟筆畫（以供幼兒拓印背景之...

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一、角色區理發店 　　幼兒一般都有上理發店理發，或陪媽媽做發型、美容的體驗。他們對發型師熟練的梳、剪、吹、洗等操作頗有興趣，幼兒園設置“理發店”，將會滿足他們參與這類活動的愿望。 　　開辦“理發店...

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中班區域活動《我居住的地方》（附評價與反思）一、活動目標：1、讓孩子在與材料的互動中發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。2、樂意表現自己，共享自己的和別人的快樂，學著去發現問題。二、設計思路：在一次...

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活動名稱美 猴 王設計者陳錫雪班級中班活動形式區域化學習[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一頁 活動活動來源在活動中，幼兒對于心中的英雄人物——孫悟空有著濃厚的興趣，幼兒喜歡模仿孫悟空的動作，...

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設計意圖通過區域活動不斷細致。深入的開展，中二班的小朋友特別喜歡區域活動，我們班的區域活動環境和材料 在不斷創新，進步，幼兒的各種能力也在不斷提高，主要表現在：有良好的操作習慣有較強 的交往能力...

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　　設計意圖： 本班幼兒有存在著吃別人帶來的藥和亂用他人東西的現象。很多小朋友尚未形成“合適的東西才是有用的，最好的”概念。因此，我們圍繞所存在的這一“問題”，設計了這一主題活動尋找合適的東西，...

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一、區域活動設計分析： 在秋景迷人的季節里，為了讓孩子們運用自己的感觀發現秋天是多姿多彩的，為了讓其感知美麗，豐富的色彩在那里。我們為幼兒提供了五彩斑斕的活動區域，然他們在色彩得失竭力玩玩色彩游...

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區角活動活動目標： 1、通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。 2、樂意共享自己的和別人的快樂。 活動材料準備： 音樂區：鋼琴、鈴鼓、響板 動手區：編制板、細紙條 認知區：小動物圖片...

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　　一、材料提供 　　a．大小、形狀均相同的空塑料瓶三組：每組瓶寶寶的個數至少6只，組成3對： 　　b．米、綠豆、花生米等顆粒大小不等的物體；小石子，裝有水的盆；天平秤。 　　二、操作層次建議 　　a．...

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　　一、材料提供 　　A塑料薄膜掛歷紙剪成的各種圖形，置于框中。 　　B一盆清水，三－四塊易吸水的抹布。 　　C各種淺色的瓷磚（白、粉紅、淡黃、淺灰等）。忌花瓷磚。 　　D剪刀、捧冰棍及尚無剪裁的塑料薄...

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時裝表演 　　時裝是美和藝術的表現。幼兒穿著色彩鮮艷、款式活潑的童裝，隨著樂曲，邁著活潑輕快的步子，擺出各種優美而富有童趣的造型時，他們對美的感受和體驗也得到真情流露。 　　幼兒表演的時裝可以是自...

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