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從問題開始
我是這樣長大的
牙齒與健康
在蔬菜的王國里
我們和動物朋友
草地里的秘密
書包的學問
小小“拍賣場”
商品與品牌
我的妙點子
三年級上冊綜合實踐活動教案
（河北教育出版社）
從問題開始
一、 目的要求與活動準備：
（一）活動目標
1．知識與能力：了解關于發現問題、研究方法及綜合實踐活動課等方面的知識，培養發現問題和提出問題的能力。
2．過程與方法：引導學生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程，嘗試給提出的問題分類，學習整合問題的方法。
3．情感態度與價值觀：體會發現問題，開展研究的樂趣，培養發現問題的良好習慣，激勵學生積極主動地參加綜合實踐活動。
（二）活動準備：
1．教師準備：
⑴ 查閱綜合實踐課程關于三條線索、兩大領域的理念、要求、等方面的資料，明確綜合實踐活動的研究領域及任務。
⑵ 了解本班學生在家庭、學校、以及當地自然和社會中能夠利用的課程資源，設計好充分利用當地課程資源的方案。
2．學生準備
⑴ 學習掌握有關觀察、調查、查閱有關文獻資料、實驗等基本研究方法，提高自身的研究指導能力。
⑵查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛迪生、瓦特、貝爾等古今中外發明家發明創造的資料，著重了解這些發明家發現了什么問題，提出了什么問題，又是怎樣從問題開始發明創造的。
⑶ 了解按題目的大小、難易、遠近等給問題分類的方法，其中重點了解按問題來源分類的有關要求，為本課的學習與活動做好準備。
（三）課時安排：2—3周
我是這樣長大的
一、目的要求與活動準備
（一）活動目標
1．知識與能力：通過回憶、搜集整理自己成長中的故事，使學生初步認識和了解自己。通過探究培養學生初步具有認識自我、賞識自我的能力。
2．過程與方法：整個活動過程主要以主題班隊會活動為主，適當配合小組活動和個人活動。主要以小組交流、查閱法、發現法、調查訪談法、搜集資料法、動手制作法等開展各種活動。
3．情感態度與價值觀：初步了解自己的成長過程，感受生命的奧妙與價值，學會珍惜和感激。養成勤奮、樂觀、積極的生活態度。
（二） 活動準備
1．教師準備：
⑴ 設計主題班隊會活動的程序。
⑵ 準備對學生開展活動有幫助的方法：資料查閱法、發現法、調查訪談法、搜集資料法。
⑶ 通過書信及開家長會的形式與學生家長取得聯系，取得他們的支持與幫助。
2．學生準備：
⑴ 翻閱成長相冊。
⑵ 搜集DV、錄音等記錄成長的音像資料。
⑶ 搜集長輩寫給自己的成長日記。
⑷ 聽爸爸媽媽講自己的成長故事。
⑸ 搜集自己用過的東西（玩具、圖書、衣物等）。
⑹ 走訪幼兒園的老師、同學，和他們共同回憶過去的事情。
⑺ 回憶自己記憶中最難忘的事情。
⑻ 自由組合分組，民主選定組長，組長安排組內分工，制定小組活動計劃，商討活動中的注意事項。
（三）課時安排：2—3周
教學設計
一、 音像導入
公益廣告片（課件）：種下一棵小數苗，有人來澆水，有人來施肥……慢慢地，小樹苗長成了一棵參天大樹。
提問：小樹苗是怎樣成長為參天大樹的呢？
生：在別人的精心照顧下……
師：是啊，我們每一個人，剛出生時，就像這剛栽種的小數苗，很弱小。但是今天，我看到的是每一個同學都健康、快樂的成長著！那么，你又是怎樣長大的？
生：……（粗淺的印象）
二、調查指導
你是怎樣長大的？每個人都有著自己獨特的經歷和難忘的記憶，也許有些自己已經記不清了，也許長輩還對我們保留著一些小秘密。充滿好奇心的孩子們，讓我們快快行動吧，開始探尋自己的成長之路吧！
大家是想結組合作調查，還是個人單獨調查，為什么？（提倡結組調查）
學生自由結組，三五人皆可伙伴已經找好了，你們打算通過什么途徑來探尋自己的成長之路呢？
生：1、問家長，老師……
2、翻閱相冊
3、找出自己曾經用過的東西（玩具、衣物、書）大家的方法都不錯，讓我們看看小博士還有什么要提醒我們的。
播課件——小博士語：這次調查一定是一次難忘的經歷，你可以向親人、老師了解自己的成長歷程，請他們幫我們回憶自己成長的故事。別忘了把它記錄下來，用你喜歡的方式：拍照、錄音、攝像、日記、繪畫……什么方式都可以。
你覺得小博士說的哪一點對自己有幫助呢？
生：對，調查了還要記錄下來， 我都沒有想到有這么多的方法可以記錄調查結果
我覺得我們小組可以用XXX方法 ……
總結：生活中有很多標志著你成長的精彩瞬間，相信每一幕都會引起你美好的回憶，選取你最感興趣、最能反映你成長過程的資料用你喜歡的形式把它記錄下來？你們小組想用哪些方法，需要做哪些準備呢，在小組里商量一下吧！
小組活動；全班反饋交流
師：在你們的成長過程中，肯定有不少人關心、幫助過我們，不要錯過這些精彩的故事呀，把它記錄在你書上的調查表中。
學生看書，如何填寫調查表。同時，學生瀏覽教材給我們提供的范例，引發共鳴。
三、確定方案
現在大家已經清楚了用什么方式、調查什么、怎樣記錄，現在就在你的小組里商量一下具體的分工和方案吧。
小組活動
教師指導
師：最后，老師還有一個問題，我們在這次調查中應注意些什么？
1、 調查的時間
調查采訪時，不要擾亂被訪問人的正常的工作、休息，應該提前預約。
2、 調查的態度
采訪時注意禮貌和形象。
注：學生調查利用一周的時間完成，合作互助完成小組中每個同學的調查，并做好記錄。教師要參與調查過程，掌握一手材料，可參與調查結果的整理記錄，以便下一課時有所準備。
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公告：